The influence of teacher work motivation and principal situational leadership on the quality of SMK Krisanti Jakarta
Article Sidebar
Published:
Aug 30, 2024
Keywords:
Quality, Situational Leadership, Work Motivation
Section
Decision Support System
Statistics Article
Article View : 36 Times
Main Article Content
Abstract
This research obtained the results that there is an influence of teacher work motivation on improving the quality of teaching and learning, as well as the situational leadership implemented in this school also influences the quality of teachers' teaching and learning, both partial and simultaneous testing using SPSS, where the number of respondents in this study is 30 teachers at Krisanti Vocational School. The tests carried out are validity tests, reliability tests, classic assumption tests consisting of normality tests, multicollinearity tests, heteroscedasticity tests, multiple linear regression tests, coefficient of determination tests, partial tests and simultaneous tests. If the principal's motivation and situational leadership are improved, the quality of teaching and learning will also increase automatically
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Nirmala, Y. . (2024) “The influence of teacher work motivation and principal situational leadership on the quality of SMK Krisanti Jakarta”, Jurnal Mantik, 8(2), pp. 923-932. doi: 10.35335/mantik.v8i2.5319.
References
Abdul Rozak. (2021). KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI INDONESIA. 3(2), 197–208. https://media.neliti.com/media/publications/363341-none-70d4c60b.pdf
Ahmadi, A., & Hadi, S. (2023). Upaya Peningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Persiapan Mengajar Guru. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(01), 50–58. https://doi.org/10.57008/jjp.v3i01.409
Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran. In CV Kaaffah Learning Center.
Governance, S., Putri, S. D., Dewi, S. S., Cahyono, A. S., Studi, P., Publik, A., & Tulungagung, U. (2023). Pengaruh gaya kepemimpinan situasional kepala desa terhadap kinerja pegawai. 3(2), 2302–2319.
Halawa, A. N., & Mulyanti, D. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Kualitas Mutu Instansi Pendidikan Dan Pembelajaran. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 57–64.
Irpan, I., Adriansyah, M. A., & Sanjaya, A. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional dan Keadilan Interaksional Terhadap Kinerja Karyawan. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 10(1), 180. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v10i1.7227
Khofifah, T. F., & Banin, Q. Al. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis (JIMBis), 2(1), 55–69. https://doi.org/10.24034/jimbis.v2i1.5717
Maulidah Az-Zahroh, N., Safvitri, C., Putra, S. A., Anshori, I., Trunojoyo, U., Alamat, M., Raya Telang, J., Utm, K., & Box 02 Kamal-Bangkalan, P. O. (2023). Kajian Teori Kepemimpinan Situasional Dan Kepuasan Kerja?: Studi Literature Review. Jurnal Riset Dan Inovasi Manajemen, 1(3), 131–154. https://doi.org/10.59581/jrim-widyakarya.v1i3.784
Mindari, E. (2023). Kinerja Guru: Disiplin, Kompetensi, Lingkungan Kerja Dan Motivasi. Jurnal Manajemen, 11(2), 110–124.
Mindari, E., & Marsih, Y. (2024). Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Dan Motivasi Terhadap Kinerja Dan Produktivitas Kerja. Jurnal Manajemen Kompeten, 6(2), 75. https://doi.org/10.51877/mnjm.v6i2.327
Nurdiansyah, M. F. (2021). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Kompetensi Pedagogik Terhadap Mengajar Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 1613–1616. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1147%0Ahttps://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/1147/1028
Perdana, N. S. (2021). Implementasi Model Kepemimpinan Situasional: Kebijakan Merdeka Belajar Tentang Relaksasi Dana Bos Dan Dampaknya Terhadap Aksesibilitas Pendidikan. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 2(2), 337–348. https://doi.org/10.56667/dejournal.v2i2.503
Purnomo, A. C. (2022). Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar. JIPKIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 2(1), 27–34.
Raharjo, A. A. G. Z. P. (2021). Analisis Kepemimpinan Situasional Dalam Mempengaruhi Kepuasan Kerja Pegawai. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan …, 8(4), 647–656. http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/article/view/3572%0Ahttp://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/article/download/3572/2198
Rojikin, R. (2022). Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar Negeri Di Sekbin 3 Kecamatan Banjarharjo Kabupaten Brebes. Edum Journal, 5(2), 212–228. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v5i2.123
Saiful Akbar, R., Ria Irawan, P., Rahman, E., Taryanto, T., & Fa’uzobihi, F. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Dua Kuda Indonesia Jakarta. Jurnal Minfo Polgan, 12(2), 2061–2066. https://doi.org/10.33395/jmp.v12i2.13139
Sakiman, S. (2019). Peran motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru taman kanak-kanak non-PNS Kabupaten Kulon Progo. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(1), 30. https://doi.org/10.26555/jptp.v1i1.15130
Sakti, B. P. (2020). Upaya Peningkatan Guru Profesional Dalam Menghadapi Pendidikan Di Era Globalisasi. Attadib: Journal of Elementary Education, 4(1), 74. https://doi.org/10.32507/attadib.v4i1.632
Sentana, I. K., & Wiyasa, I. K. (2021). Kontribusi Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Resiliensi Diri Guru Terhadap Kinerja Guru. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(1), 104. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.32082
Silalahi, E. K. (2023). Analisis Kinerja Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran di SDS RK Xaverius Namorambe. Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(1), 145–151.
Sudeva, I. G. A. O., & Rasmini, N. K. (2021). Gaya Kepemimpinan Situasional, Budaya Organisasi, Tingkat Pendidikan, Motivasi dan Kinerja Karyawan. E-Jurnal Akuntansi, 31(11), 2827. https://doi.org/10.24843/eja.2021.v31.i11.p12
Walean, R., & Koyongian, Y. (2022). Analisis Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 11(1), 65. https://doi.org/10.24036/jbmp.v11i1.116867
Warda Maghfiroh Husein. (2022). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Penerapan Teknologi Informasi di MI Miftahul Ulum Bago Pasirian. 3(1), 20–28.
Yani, A., Arnilawati, R., Kunci, K., Kebijakan, A., & Guru, K. (2020). Analisis Kebijakan Pendidikan Terkait Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Mappesona, 3(1).
Yanny, A. (2022). Pelatihan Kepemimipinan Bagi Pengurus Osis Smu Parulian I Medan. Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 6–9. https://doi.org/10.58471/pkm.v1i01.178
Zubaedi, M., Sriekaningsih, A., & Harsasi, M. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Honorer di SD Se-Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3, 891–900. http://jurnaledukasia.org
Zulfah, A. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru Pegawai Negeri Sipil Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Di Eks Kawedanan Indramayu. Edum Journal, 6(1), 55–79. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v6i1.136
Ahmadi, A., & Hadi, S. (2023). Upaya Peningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Persiapan Mengajar Guru. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(01), 50–58. https://doi.org/10.57008/jjp.v3i01.409
Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran. In CV Kaaffah Learning Center.
Governance, S., Putri, S. D., Dewi, S. S., Cahyono, A. S., Studi, P., Publik, A., & Tulungagung, U. (2023). Pengaruh gaya kepemimpinan situasional kepala desa terhadap kinerja pegawai. 3(2), 2302–2319.
Halawa, A. N., & Mulyanti, D. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Kualitas Mutu Instansi Pendidikan Dan Pembelajaran. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 57–64.
Irpan, I., Adriansyah, M. A., & Sanjaya, A. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional dan Keadilan Interaksional Terhadap Kinerja Karyawan. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 10(1), 180. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v10i1.7227
Khofifah, T. F., & Banin, Q. Al. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis (JIMBis), 2(1), 55–69. https://doi.org/10.24034/jimbis.v2i1.5717
Maulidah Az-Zahroh, N., Safvitri, C., Putra, S. A., Anshori, I., Trunojoyo, U., Alamat, M., Raya Telang, J., Utm, K., & Box 02 Kamal-Bangkalan, P. O. (2023). Kajian Teori Kepemimpinan Situasional Dan Kepuasan Kerja?: Studi Literature Review. Jurnal Riset Dan Inovasi Manajemen, 1(3), 131–154. https://doi.org/10.59581/jrim-widyakarya.v1i3.784
Mindari, E. (2023). Kinerja Guru: Disiplin, Kompetensi, Lingkungan Kerja Dan Motivasi. Jurnal Manajemen, 11(2), 110–124.
Mindari, E., & Marsih, Y. (2024). Pengaruh Lingkungan Kerja, Disiplin Dan Motivasi Terhadap Kinerja Dan Produktivitas Kerja. Jurnal Manajemen Kompeten, 6(2), 75. https://doi.org/10.51877/mnjm.v6i2.327
Nurdiansyah, M. F. (2021). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Kompetensi Pedagogik Terhadap Mengajar Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 1613–1616. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/1147%0Ahttps://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/1147/1028
Perdana, N. S. (2021). Implementasi Model Kepemimpinan Situasional: Kebijakan Merdeka Belajar Tentang Relaksasi Dana Bos Dan Dampaknya Terhadap Aksesibilitas Pendidikan. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 2(2), 337–348. https://doi.org/10.56667/dejournal.v2i2.503
Purnomo, A. C. (2022). Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Efektivitas Proses Belajar Mengajar. JIPKIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 2(1), 27–34.
Raharjo, A. A. G. Z. P. (2021). Analisis Kepemimpinan Situasional Dalam Mempengaruhi Kepuasan Kerja Pegawai. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan …, 8(4), 647–656. http://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/article/view/3572%0Ahttp://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/nusantara/article/download/3572/2198
Rojikin, R. (2022). Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Mengajar Guru Sekolah Dasar Negeri Di Sekbin 3 Kecamatan Banjarharjo Kabupaten Brebes. Edum Journal, 5(2), 212–228. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v5i2.123
Saiful Akbar, R., Ria Irawan, P., Rahman, E., Taryanto, T., & Fa’uzobihi, F. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional Terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Dua Kuda Indonesia Jakarta. Jurnal Minfo Polgan, 12(2), 2061–2066. https://doi.org/10.33395/jmp.v12i2.13139
Sakiman, S. (2019). Peran motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru taman kanak-kanak non-PNS Kabupaten Kulon Progo. Jurnal Psikologi Terapan Dan Pendidikan, 1(1), 30. https://doi.org/10.26555/jptp.v1i1.15130
Sakti, B. P. (2020). Upaya Peningkatan Guru Profesional Dalam Menghadapi Pendidikan Di Era Globalisasi. Attadib: Journal of Elementary Education, 4(1), 74. https://doi.org/10.32507/attadib.v4i1.632
Sentana, I. K., & Wiyasa, I. K. (2021). Kontribusi Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Resiliensi Diri Guru Terhadap Kinerja Guru. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(1), 104. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.32082
Silalahi, E. K. (2023). Analisis Kinerja Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran di SDS RK Xaverius Namorambe. Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(1), 145–151.
Sudeva, I. G. A. O., & Rasmini, N. K. (2021). Gaya Kepemimpinan Situasional, Budaya Organisasi, Tingkat Pendidikan, Motivasi dan Kinerja Karyawan. E-Jurnal Akuntansi, 31(11), 2827. https://doi.org/10.24843/eja.2021.v31.i11.p12
Walean, R., & Koyongian, Y. (2022). Analisis Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 11(1), 65. https://doi.org/10.24036/jbmp.v11i1.116867
Warda Maghfiroh Husein. (2022). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Penerapan Teknologi Informasi di MI Miftahul Ulum Bago Pasirian. 3(1), 20–28.
Yani, A., Arnilawati, R., Kunci, K., Kebijakan, A., & Guru, K. (2020). Analisis Kebijakan Pendidikan Terkait Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Mappesona, 3(1).
Yanny, A. (2022). Pelatihan Kepemimipinan Bagi Pengurus Osis Smu Parulian I Medan. Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 6–9. https://doi.org/10.58471/pkm.v1i01.178
Zubaedi, M., Sriekaningsih, A., & Harsasi, M. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Honorer di SD Se-Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3, 891–900. http://jurnaledukasia.org
Zulfah, A. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru Pegawai Negeri Sipil Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Di Eks Kawedanan Indramayu. Edum Journal, 6(1), 55–79. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v6i1.136
Copyright and Licensing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.